Infografías en Gimp

1)En el link que sigue a continuación, van a ver una infografía que muestra cómo hacer infografías: 

• Como crear una infografía en 9 pasos

Además está subida a un blog con 600 px de ancho (fíjense que ocupa todo el ancho de la entrada, ya que está subida en "tamaño original").

2)Elegir un tema para realizar una infografía teniendo en cuenta las características de las mismas.

3)Debe tener 600 px de ancho y el alto que consideren necesario para desarrollarla (mínimo 1500 px).

4)Previamente (o en simultáneo) realizar en un archivo de procesador de textos un resumen con los temas y subtemas a explicar.

5)En algún sector de la infografía tienen que figurar los nombres y apellidos de los 2 (dos) integrantes del grupo, la división, la materia y el logo de la escuela.

6)Al final, tienen que figurar como "Fuentes" los links de donde tomaron la información (mínimo 3 sitios web).

Aca les dejo unos ejemplos del profesor Gustavo Cucuzza

TP: Introducción al editor de imágenes GIMP

CONSIGNA: Buscar en el blog en la parte de etiquetas  "Tutoriales útiles" ,el cuál se trata del tutorial acerca del GIMP. Una vez leído el tutorial en forma completa,responder el siguiente cuestionario desarrolando cada respuesta en el blog del correspondiente alumno.

Cuestionario

1)¿Qué es el GIMP?

2)¿Para qué sirve este editor?

3)¿Es un software libre o pago?¿De dónde lo puedo bajar?

4) Indicar los pasos para abrir la aplicación (GIMP)

5) Armar la estructura del área de trabajo

6) Nombrar 8 herramientas de la caja de herramientas

7)¿Donde se sitúa la caja de opciones de las herramientas?

8)¿Qué es una pestaña de capa?

9)¿Cuál es el formato de archivo de GIMP?

10)¿Cuál es la diferencia entre un archivo .jpg y el archivo en formato GIMP?

3º 3ª- Ejercicio 1- Comentarios

BIENVENIDO AL CICLO LECTIVO 2016
1)

• Acceder a la cuenta del blog
• Hacer un comentario en el blog del profesor
• El comentario debe contener 
• Titulo del blog (Nombre del alumno)
• URL del Blog (Direccion del blog)
• Descripcion: Blog de la escuela

2)A continuación vamos a editar las etiquetas: Todas las entradas del año pasado las vamos a renombrar como: Publicaciones 2015. Y luego les vamos a ir quitando a cada una el nombre de la asignatura que tenían.

Una vez que ambos compañeros terminan, pasamos a la actividad 2:

Esta actividad se realiza en parejas, pero se publica en el blog de cada alumno.

1)Investigar en la web la definición de Informática.

2)Copiarla y pegarla en una nueva entrada del blog escolar entre comillas.

3)Borrarle el formato al texto pegado y colocarle la fuente Verdana tamaño normal.

4)Colocar luego la fuente (URL) de 2 maneras:

a)Directa: copiar/pegar la URL y convertirla en “enlace”.

b)Escribir “Fuente: nombre del sitio” y el enlace crearlo para que funcione al hacer clic en la parte de la frase “nombre del sitio”.

5)Colocarle de título: ¿Qué es la Informática? Etiqueta: Informática

6)Buscar una infografía qué explique qué es la Informática. Descargarla en el escritorio.

7)Cortarla y pegarla en una carpeta “Informática” dentro de la carpeta de tu división en el servidor de la escuela (Computación-Nº de PC).

8)Subirla al blog en la misma entrada que creaste hace unos minutos. Tamaño de la imagen: 600px de ancho (width).

TP Edición de video

Este trabajo consta de 2 variantes a elegir, todas tienen que cumplir con los siguientes requisitos:

 _Guardar en una carpeta en la red en el equipo donde trabajan en la sala de informática. Esta carpeta debe   contener:

• archivo de texto con el guión.
• canción/canciones en mp3 y sonidos grabados por los integrantes del grupo.
• imágenes.
• proyecto de movie maker.
• videos descargados de youtube (Atube catcher).
• videos grabados en celular o cámara digital.
• archivo de video terminado (.wmv o .avi).

  _En el video terminado a subir a youtube tengo en cuenta los siguientes puntos:

• Controlar la ortografía de los subtítulos.
• Legibilidad de los subtítulos ,como el contraste de color del texto con la imágen.
• Sincronización de fotos-texto-sonido.
• Títulos: nombre del video y autores/as.(pueden ser apodos o diminutivos).
• Créditos: Alumnos/as,División, Materia,Profesores,Escuela y Año 2013.

 _Temas y desarrollo:

1. Crear una "videobiografía" de un personaje relacionado con el área de Informática/Computación
2. Explicar un tema relacionado con la Informática/Computación.

Actividad de GIMP para crear un banner en el el blog

1)En esta actividad vamos a crear un banner/encabezado para el blog escolar de cada uno. 
Tengan en cuenta los siguientes puntos:

1. Dimensiones: Ancho: 950px y Alto: 200 px (como máximo 250px de alto).
2. Logo de la escuela: tiene que estar en algún sector de la composición realizada.
3. Texto:  utilizar algún tipo de efecto.  Por ejemplo: Los de la herramienta "Logotipos" de GIMP.
4. Fondo: una imagen que lo ocupe o algún efecto "degradado".

2)Cuando está terminado, se sube al blog yendo a "Diseño" y luego a "editar" en el gadget del título/descripción, que se llama "Configurar cabecera":

3)Para terminar, crean una entrada nueva con el título: "Banner para mi blog" y no olviden la etiqueta "Informática" "3º3º".  Tengan en cuenta que la imagen del banner no supere los límites de la entrada.

TP Composición de imágenes

a) Realizar una composición de imágenes con el GIMP que conste de las siguientes partes:

1. Un fondo (paisaje)
2. Un objeto inanimado
3. Un objeto animado (una persona , un animal)
4. Un objeto móvil (un automóvil, un avión, un tren) 

b) Una vez terminado de realizar la composición de las 4 imágenes guardarlo como archivo de trabajo Gimp (.xcf) .Luego guardarlo también en formato JPG y subir las 4 imágenes, más el trabajo terminado en gimp guardado en .xcf, más el trabajo terminado en .jpg al google drive.
c) Subir el trabajo terminado en .jpg al blog comentar las conclusiones y etiquetar la entrada infórmatica  3º3º.

Redes y Mapas conceptuales: Explicación de su uso e importancia de su utilidad

Redes, Mapas: Instrumentos para mejorar nuestras prácticas from crisnaso

Mapas conceptuales - Qué son y cómo construirlos from Ricardo Leithner

Y sobre FreeMind:

La explicación de Wikipedia:

• http://es.wikipedia.org/wiki/FreeMind

Y un videotutorial básico: